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Fiche de demande d’inscriptions 6eme (cliquer ici pour accèder à la fiche d’inscription)

La classe de 6^ème

Rentrée 2018

 

En plus des enseignements obligatoires en classe de 6^ème et en lien avec la réforme du collège, nous offrons la possibilité à votre enfant de suivre au choix, une des Options  « ART et Culture ».

 

 Option « 6^ème à horaires aménagés » (conservatoire)

 

Préalable : être inscrit (ou le faire d’ici mi-juin 2018) au Conservatoire de Musique d’Orange et y régler les droits d’inscription.

Mais ce parcours peut également accueillir :

→ d’autres musiciens

→ des sportifs (de haut niveau) qui pourraient avoir des entraînements dans leur

club le mardi après-midi (tennis, danse, équitation…)

→ d’autres élèves devant bénéficier d’horaires aménagés.

 

Aménagement :

Les élèves concernés sont libérés le mardi après-midi dès 14 heures pour vivre leur passion et se rendre au Conservatoire accompagné d’un adulte référent.

 

Option «6^ème Arts de la scène » (théâtre, chants, expression orale…)

Cette option est proposée en classe de 6^ème à raison d’ 1h hebdomadaire. Elle permet à l’élève de développer la communication verbale et non verbale.

 

 Option «6^ème Arts Plastiques»

Ce dispositif offre aux élèves, un enseignement artistique renforcé, visites d’expositions, ou projets artistiques interdisciplinaires (1h hebdomadaire).

 

Option «6^ème Allemand»

Cette option pourra être suivie jusqu’en 3ème mais aussi jusqu’à la fin du lycée.

 

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Les troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, ou handicap…) sont pris en compte dans chaque classe. La famille devra fournir un bilan orthophonique de moins de deux ans avant mi-juillet 2018 afin qu’une équipe éducative puisse se réunir au plus tôt en début d’année. Merci de préciser sur la fiche de demande d’inscription si votre enfant bénéficie cette année d’un PAP/PAI ou PPS (projet personnalisé de scolarisation) et de préciser le trouble détecté.

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La Formation Humaine et Chrétienne

 

Culture des Religions – (Obligatoire)

 

En 6^ème  et 5^ème, les élèves reçoivent  une formation à la Culture des Religions. Ils étudient la Religion Chrétienne mais aussi les autres  Religions, à raison d’une heure tous les 15 jours.

 

 Aumônerie – (Facultatif)

L’aumônerie est destinée aux jeunes désireux de découvrir davantage Jésus Christ, de cheminer dans la Foi et éventuellement de se préparer au Baptême, à  la Profession de foi et/ou à la Première communion, puis la Confirmation à partir de la 4^ème.

 

 Temps Forts – (Obligatoires)

Chaque collégien vit un temps fort afin de fédérer le groupe autour des valeurs Chrétiennes de notre Fondatrice Marie Rivier.

Le temps fort des élèves de 6^ème  se déroulera sur une journée à Bourg Saint-Andéol dans la Maison Provinciale des Sœurs de la Présentation de Marie, lieu où vécut Marie Rivier.

Lors de la semaine du 21 Novembre, nous célébrons chaque année la Fête de la Présentation de Marie. Cette fête est l’occasion de vivre et de partager au sein de notre communauté éducative, les valeurs chrétiennes et d’ancrer notre projet éducatif dans notre histoire.

Le 2 Février, Fête de la Présentation du Seigneur, les Terminales transmettent le flambeau (leur message d’espérance et de joie, leur vécu dans l’établissement) aux jeunes Saint-Louisiens de 6^ème.

 

Messes et/ou célébrations – (Facultatif)

Une messe est proposée chaque mardi de 12H à 12H30.

L’année liturgique est ponctuée de plusieurs temps forts  (Période de l’Avent, Noël, Carême, Pâques…) pour les élèves désireux d’y participer.

 

 Projet éducatif

 

Saint-Louis, collège et lycée d’enseignement général est un Etablissement Catholique d’enseignement, du diocèse d’Avignon, sous contrat d’association avec l’Etat. Notre établissement a été fondé en 1840 par la congrégation des sœurs de la Présentation de Marie qui en assure toujours la tutelle.                            

 

ENSEMBLE

 

(Enseignants, éducateurs, personnels administratifs et de service, membres du

conseil de direction, parents, aumônier et bénévoles)

 

Par une écoute attentive, par le dialogue, par un travail d’équipe

et avec un regard bienveillant,

 

 

Nous mettrons tout en œuvre pour que :

 

• L’élève s’accepte et se respecte,

 

• L’élève accepte et respecte les autres et s’enrichisse de leurs différences.

 

• L’élève découvre ses talents, les exprime, se construise à son rythme, tant au niveau culturel, intellectuel, physique, humain que spirituel. Qu’il devienne responsable, autonome et qu’il s’épanouisse dans un climat de confiance;

 

• L’élève respecte son environnement et s’ouvre au monde.

 

Nous aurons à cœur de transmettre le goût du travail et de l’effort pour arriver au plaisir d’apprendre, de susciter la curiosité, de sensibiliser à la beauté et de donner à chacun confiance en soi et espoir dans l’avenir.

 

Ce projet éducatif, enraciné dans l’Évangile et inspiré par notre fondatrice, Marie Rivier, nourrit la vie de l’établissement, est visible dans le règlement intérieur. Il se concrétise par des objectifs et des actions dans le projet d’établissement, et en référence au projet diocésain, dans le projet d’animation pastorale, en respectant la liberté de conscience de chacun.

 

 

 

 

 

Visite des 6c option arts plastiques à Avignon au musée du petit palais et la collection Lambert. Un premier contact avec l’art.

A renouveler.

Circulaire rentrée 2017

Version audio de l’atelier d’écriture poétique 6èmeB et CM2 de l’école de Notre Dame sur le thème de la Rencontre

Un bon moment ensemble avec de  joyeux marsupilamis !

Voyage Canada du 6 au 17 avril 2017

Ce 6 avril 2017, nous étions 24 élèves de 1 Es à nous envoler vers l’Est canadien. Pour certains, c’était leur première expérience en avion !

Notre séjour de 10 jours a été rythmé par un nombre important de visites. Nous sommes arrivés à Toronto sous la neige ; mais cela ne nous a pas empêchés de visiter la tour CN et de parcourir la ville et ses différents quartiers à pieds.

A Niagara, nous avons découvert les chutes sous le soleil et sous tous les angles : à pieds, en bateau, de la tour…..

Puis, nous avons poursuivi notre périple par Kingston, ancienne capitale canadienne, Ottawa, capitale actuelle et Québec et Montréal.

A Québec, nous avons pu faire du chien de traîneau, l’enneigement étant encore suffisant. Chacun d’entre nous a ainsi conduit le traîneau durant plus d’une heure et demie.

A deux reprises, nous avons mangé dans une cabane à sucre, où nous avons dégusté les spécialités locales et assisté à la tire du sirop d’érable.

Après les visites du musée de la Civilisation, du vieux Québec, des chutes de Montmorency et de l’île d’Orléans, d’une réserve indienne, nous avons terminé notre séjour par Montréal, son Biodôme, la rue Sainte Catherine, la ville souterraine et le vieux Montréal accompagné d’un guide.

Des visites de découvertes, mais également basées sur le programme scolaire ;  nous avons assisté à une représentation théâtrale dont le thème était la crise des Subprimes  !

Pour nous tous, la découverte d’un nouveau pays, de nouvelles cultures et de nombreux moments de rires avec notre mascotte « Rogers ».

Les 24 élèves de 1ES…